Заседание педагогического совета по вопросу деструктивного поведения обучающихся

По результатам диагностики ,проведенной с обучающими 5-11 классов, с использованием тест-опросника Э.В. Леуса «Склонность к девиантному поведению» ситуативная предрасположенность к деликвентному, адиктивному, агрессивному и суицидальному типу поведения у несовершеннолетних обучающихся школы не выявлена. По решению педсовета были определены следующие рекомендации для профилактической работы с учащимися:

• Найти сильные стороны ученика и опираться на них в воспитании. 3
• Не оставлять без похвалы любое положительное проявление подростка. 3
• Говорить с учащимися тактично, избегать резких выражений. 3
• Контролировать свои эмоции, сдерживать гнев или негодование. 3
• Уметь признавать свои ошибки и просить прощения. 3
• Выказывать отношение только к поступкам, а не к личности учащегося. 3
• Чаще давать понять подростку, что он вправе сам решать и нести ответственность за свои решения и поступки. 3
• Концентрировать внимание подростка на уже достигнутых в прошлом успехах и вселять в него веру в будущие успехи. 3
• Показать подростку, что он небезразличен, что его поступки и личностные качества замечают, что позитивные изменения радуют, а срывы огорчают. 3

Также для профилактики деструктивного поведения учащихся рекомендуется стимулировать позитивную самореализацию и социокультурную активность, привлекать к добровольческой и волонтёрской деятельности.